Материал опубликовала

Работаю в коррекционной школе-интернате, педагогический стаж 27 лет, учитель начальных классов, учитель рисования, воспитатель, классный руководитель, имею высшую квалификационную категорию, руководитель МО начальных классов.

Россия, Ростовская обл., г.Красный Сулин

Материал размещён в группе «Фрагмент урока»

34

#4 класс #5 класс #Русский язык #ФГОС #Учебно-дидактические материалы #Задача, упражнение, практикум #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Логопед #Школьное образование

Нестандартное домашнее задание по русскому языку «Цветной кроссворд»

Победитель конкурса

Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучшую разработку «Нестандартное домашнее задание»

Пояснительная записка

Данный ресурс предназначен для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями).

Аудитория - 4 класс коррекционной школы.

Предмет - русский язык.

Тема: "Лексическое значение слов"
Цель: закрепление умения пользоваться толковым словарём; закрепление умения решать кроссворды.

Задачи:

закрепить умения пользоваться толковым словарём;
развивать память, внимание, логическое мышление;
учить разгадывать кроссворды;
развивать у детей любознательность;
развивать интерес к родному языку;
развивать орфографическую зоркость;
повторить основные цвета;
воспитывать уважительное отношение к одноклассникам, при работе в группах воспитывать толерантность.

Базовые учебные действия (БУД)

Коммуникативные БУД

обращаться за помощью;
задавать и отвечать на вопрос, для организации собственной деятельности и сотрудничества с партнёром;
формулировать собственное мнение и позицию;
предлагать помощь и сотрудничество;
определять общую цель и пути её достижения;
работать индивидуально и в группе;
осуществлять взаимный контроль;

Регулятивные БУД:

формулировать и удерживать учебную задачу;
составлять план и последовательность действий;
адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей, по исправлению допущенных ошибок;
развивать умение младшего школьника контролировать свою деятельность по ходу выполнения задания;
осуществлять констатирующий и прогнозирующий контроль по результату и по способу действия.

Познавательные БУД:

контролировать и оценивать процесс и результат деятельности;
построения рассуждения;
применение и представление информации;
работать над формированием умений выполнения действий по алгоритму;
способствовать высказыванию детьми своего мнения, оцениванию своей деятельности на уроке.

Оборудование: инструкция, ручка, маркер на водной основе, рабочая тетрадь, листы с распечаткой сетки цветного кроссворда, лист с заданием для цветного кроссворда, лист с ответами для учителя. (лист с заданием и листы с ответами заламинированы, что позволяем многоразовое использование).

Ожидаемый результат: учащиеся научатся пользоваться толковыми словарями, закрепят умения решать кроссворды.

Формы работы с кроссвордом: индивидуальная, групповая, парами.

Ребятам предлагается восстановить кроссворд из цветных обломков, напоминающие фигурки тетриса.

Время: для работы в группе, в паре - 20 мин, для домашнего задания 30-40 мин.

Инструкция

(инструкцию озвучивает учитель (воспитатель)

1. Напиши свою фамилию и имя.

2. Рассмотри внимательно цветную сетку кроссворда. Назови все цвета, которые изображены в кроссворде. На листе с заданием найди такие же цвета и впиши буквы в кроссворд в соответствии со цветом клеточек и фигуре.

3. Если затрудняешься в записи, попроси помощи у учителя(воспитателя, родителей.

4. Прочитай слова, которые у тебя получились. В толковом словаре найди и запиши в рабочую тетрадь лексическое значение этих слов. Записи делай аккуратно.

5. Подготовься устно рассказать, как ты работал со словарём.

Работа с толковым словарем русского языка С.И.Ожегова и Н.Ю.Шведовой.

Желатин - прозрачное вещество, образующее студенистую массу (обычно в тонких пластинках или гранулах), употребляется в кулинарии, фотографии и других областях.

Упряжка - несколько упряжных животных, запряженных вместе.

Зарядка - совокупность оздоровительных гимнастических упражнений.

Запонка - застежка, вдеваемая в петли манжет на рубашке.

Равнина - ровная, без высоких холмов земная поверхность, а также (спец.) участок дна моря или океана без резких колебаний высот.

Магазин - 1. учреждение, производящее розничную торговлю, а также помещение, в котором производится такая торговля. 2. Склад для хранения чего-нибудь. 3. Коробка в аппарате, приборе для вкладывания однородных штучных изделий, частей чего-нибудь (например, патронов в стрелковом оружии), а также набор однотипных элементов, заключенных в общий корпус.

для печати
DOCX / 31.84 Кб
Пояснительная записка, кроссворд, задание
DOCX / 21.45 Кб